Jsme třída s upraveným vzdělávacím programem, zřízená podle § 16 odst. 9, školského zákona. Aby mohla být naše odborná péče na požadované úrovni, máme snížený počet dětí.

Vzděláváním vedeme děti cíleně k rozvoji sociálních a komunikačních schopností v rámci jejich individuálních potřeb.  Kromě zmíněného poskytujeme vzdělávání ve stejném rozsahu, jako je tomu v běžných třídách mateřské školy. Od začátku školního roku klademe důraz na vznik a dodržování pravidel společného soužití, děti tak tráví den v příjemném prostředí bez zbytečných konfliktů a nedorozumění.

Během celého školního roku se věnujeme zpěvu, tanci, malování, kreslení, modelování, pohybovým činnostem, matematice, poslechu, vyprávění, dramatizaci pohádek a novému poznávání. To vše probíhá specifickou vzdělávací formou, vhodnou pro děti předškolního věku se speciálními vzdělávacími potřebami.  K tomu využíváme převážně prožitkové učení a hru. Všechna témata nabízíme v podobě pohádek a příběhů, které vytváří rámec vzdělávací nabídky. Vzbuzujeme tak zájem dětí o předkládané učivo a vytváříme dostatek prostoru pro samostatné rozhodování při práci skupiny i jednotlivce. Vždy reagujeme na aktuální situaci a zájem dětí.  Velmi důležitým předpokladem pro plynulý chod třídy je trvalá úzká spolupráce s rodiči, založená na oboustranné důvěře a chuti být součástí celého vzdělávacího procesu dítěte. Úzce spolupracujeme se Speciálním pedagogickým centrem pro vady řeči. Do třídy dochází speciální pedagog.


Třídní učitelky: Petra Ryšková, Bc. Pavla Kolářová, Helena Šmídová, DiS.

Asistent pedagoga: Veronika Škardová